Mus 304: Unterschied zwischen den Versionen

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(Die Seite wurde neu angelegt: Zur Erläuterung: "thematische Schwerpunkte der Vorschulerziehung" können z.B. Jahreszeiten, Feste im Jahreslauf, Sprachförderung, Sinneswahrnehmung usw. sein. Kriter...)
 
 
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Zur Erläuterung: "thematische Schwerpunkte der Vorschulerziehung" können z.B. Jahreszeiten, Feste im Jahreslauf, Sprachförderung, Sinneswahrnehmung usw. sein. Kriterium für die Einordung bei Pä soll sein, dass hier die Musik nur eines von mehreren miteinander kombinierten Elementen ist, während die "reine Lehre" EMP (Elementare Musikpädagogik") ganz klar zu Mus 304 ff. kommt
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{{Notationsseiten
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| Kontext =ELEMENTARMUSIKERZIEHUNG
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| Klassenbeschreibung =Allgemeines. Musikalische Früherziehung. Musik in der Sozialpädagogik
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| Hier = EMP (Elementare Musikpädagogik)
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| Hier auch =
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| Hier nicht = thematische Schwerpunkte der Vorschulerziehung, z.B. Jahreszeiten, Feste, Sprachförderung etc., bei denen die Musik nur eins von mehreren miteinander kombinierten Elemente ist s. [[Pä]]
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| Praxistendenz =
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| Beispiele =
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| zur Systematikseite = [[Mus 300 - 370]]
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}}

Aktuelle Version vom 19. November 2012, 16:29 Uhr

ELEMENTARMUSIKERZIEHUNG

Allgemeines. Musikalische Früherziehung. Musik in der Sozialpädagogik


Hier

EMP (Elementare Musikpädagogik)


Hier auch


Hier nicht

thematische Schwerpunkte der Vorschulerziehung, z.B. Jahreszeiten, Feste, Sprachförderung etc., bei denen die Musik nur eins von mehreren miteinander kombinierten Elemente ist s.


Praxistendenz


Beispiele

zur Systematikseite Mus 300 - 370