Anwendungspraxis Spra: Unterschied zwischen den Versionen
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| − | Sprache kurz [[Spra]] orientiert sich nach den großen Sprachfamilien. In den letzten Jahren wurden gefragte Sprachen wie Japanisch, Türkisch, Arabisch und Chinesisch weiter ausdifferenziert. Schwierig zu systematisieren sind Sprachen, die nicht explizit in der SfB aufgeführt werden, da zu selten Medien zu ihnen erscheinen. In diesem Fall wird zur Sprachfamilie systematisiert (Fachlexika!), z.B. Maltesisch | + | Sprache kurz [[Spra]] orientiert sich nach den großen Sprachfamilien. In den letzten Jahren wurden gefragte Sprachen wie Japanisch, Türkisch, Arabisch und Chinesisch weiter ausdifferenziert. Schwierig zu systematisieren sind Sprachen, die nicht explizit in der SfB aufgeführt werden, da zu selten Medien zu ihnen erscheinen. In diesem Fall wird zur Sprachfamilie systematisiert (Fachlexika!), z.B. Maltesisch [[Spra 770 - 895|Spra 818]] (arabischer Dialekt). |
Ein wichtiger Bereich ist das Verfassen von Texten [[Spra 138 - 250|Spra 182 f.]] sowohl für den schulischen Bereich Spra 182 als auch beruflich [[Spra 138 - 250|Spra 182,4]]. Handelt es sich um spezialisierte Texte, wie z.B. interne Berichte oder interner Schriftverkehr im Unternehmen [[BWL 36 - 256|BWL 109]] oder um wissenschaftliche Texte [[Allg 310 - 447|Allg 444]] wird nicht mehr zu Spra systematisiert. Von der Textproduktion ausgenommen sind Reden ([[Lit 7 - 58|Lit 21 f.]]). Analog werden Briefe behandelt, reguläre [[Spra 138 - 250|Spra 182,5]], Geschäftsbriefe [[BWL 36 - 256|BWL 106]], Anschreiben für Bewerbungen [[BWL 36 - 256|BWL 162]] und der Schriftverkehr mit Behörden [[Pol 835 - 911|Pol 873]]. | Ein wichtiger Bereich ist das Verfassen von Texten [[Spra 138 - 250|Spra 182 f.]] sowohl für den schulischen Bereich Spra 182 als auch beruflich [[Spra 138 - 250|Spra 182,4]]. Handelt es sich um spezialisierte Texte, wie z.B. interne Berichte oder interner Schriftverkehr im Unternehmen [[BWL 36 - 256|BWL 109]] oder um wissenschaftliche Texte [[Allg 310 - 447|Allg 444]] wird nicht mehr zu Spra systematisiert. Von der Textproduktion ausgenommen sind Reden ([[Lit 7 - 58|Lit 21 f.]]). Analog werden Briefe behandelt, reguläre [[Spra 138 - 250|Spra 182,5]], Geschäftsbriefe [[BWL 36 - 256|BWL 106]], Anschreiben für Bewerbungen [[BWL 36 - 256|BWL 162]] und der Schriftverkehr mit Behörden [[Pol 835 - 911|Pol 873]]. | ||
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*Landeskundliche Darstellungen: werden zu Sprache systematisiert, wenn sie eindeutig für den Fremdsprachenunterricht konzipiert sind, z.B. „Landeskunde United Kingdom and the USA“ | *Landeskundliche Darstellungen: werden zu Sprache systematisiert, wenn sie eindeutig für den Fremdsprachenunterricht konzipiert sind, z.B. „Landeskunde United Kingdom and the USA“ | ||
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*Deutschunterricht: Primärliteratur, Interpretationen, Deutsche Literaturgeschichte werden zu [[Lit]] systematisiert. Didaktische Material und Unterrichtsmodelle auch zu einzelnen Werken kommen zu Pä. Aufsätze ([[Spra 138 - 250|Spra 182]]), Erörterungen ([[Spra 138 - 250|Spra 182]]) und deutsche Grammatik ([[Spra 138 - 250|Spra 165 ff.]]) zu Spra. Schwierig sind Bücher, die das gesamte Spektrum abdecken. Wenn mehrere Schulfächer enthalten sind (zu gleichen Teilen) kommen sie zu Schülerratgebern [[Allg 310 - 447|Allg 440]]. Beispielsweise: „Pauker / Abschluss Hauptschule Niedersachsen (Englisch, Deutsch, Mathe) Allg 440 „Franz Kafka: Die Verwandlung Unterrichtsmodell“ Pä 863,2 „Krischel, Volker: Erläuterung zu Franz Kafka, die Verwandlung“ Lit 273 Kaf 9 „Duden, 150 Diktate Klasse 5-10“ Spra 173. | *Deutschunterricht: Primärliteratur, Interpretationen, Deutsche Literaturgeschichte werden zu [[Lit]] systematisiert. Didaktische Material und Unterrichtsmodelle auch zu einzelnen Werken kommen zu Pä. Aufsätze ([[Spra 138 - 250|Spra 182]]), Erörterungen ([[Spra 138 - 250|Spra 182]]) und deutsche Grammatik ([[Spra 138 - 250|Spra 165 ff.]]) zu Spra. Schwierig sind Bücher, die das gesamte Spektrum abdecken. Wenn mehrere Schulfächer enthalten sind (zu gleichen Teilen) kommen sie zu Schülerratgebern [[Allg 310 - 447|Allg 440]]. Beispielsweise: „Pauker / Abschluss Hauptschule Niedersachsen (Englisch, Deutsch, Mathe) Allg 440 „Franz Kafka: Die Verwandlung Unterrichtsmodell“ Pä 863,2 „Krischel, Volker: Erläuterung zu Franz Kafka, die Verwandlung“ Lit 273 Kaf 9 „Duden, 150 Diktate Klasse 5-10“ Spra 173. | ||
Version vom 13. Dezember 2011, 13:46 Uhr
Sprache kurz Spra orientiert sich nach den großen Sprachfamilien. In den letzten Jahren wurden gefragte Sprachen wie Japanisch, Türkisch, Arabisch und Chinesisch weiter ausdifferenziert. Schwierig zu systematisieren sind Sprachen, die nicht explizit in der SfB aufgeführt werden, da zu selten Medien zu ihnen erscheinen. In diesem Fall wird zur Sprachfamilie systematisiert (Fachlexika!), z.B. Maltesisch Spra 818 (arabischer Dialekt).
Ein wichtiger Bereich ist das Verfassen von Texten Spra 182 f. sowohl für den schulischen Bereich Spra 182 als auch beruflich Spra 182,4. Handelt es sich um spezialisierte Texte, wie z.B. interne Berichte oder interner Schriftverkehr im Unternehmen BWL 109 oder um wissenschaftliche Texte Allg 444 wird nicht mehr zu Spra systematisiert. Von der Textproduktion ausgenommen sind Reden (Lit 21 f.). Analog werden Briefe behandelt, reguläre Spra 182,5, Geschäftsbriefe BWL 106, Anschreiben für Bewerbungen BWL 162 und der Schriftverkehr mit Behörden Pol 873.
Bei Sprache finden Sie Sprachanalysen und Ratgeber jedoch keine Primärtexte, es sei denn, sie sind extra für den Fremdsprachenunterricht konzipiert, z.B. Politische Sprache Spra 186,4 aber den Primärtext der Politische Rede und die politische Rhetorik bei Pol 216, es sei denn, die Rede ist erkennbar für den Fremdsprachenunterricht aufbereitet, z. B. „M. Luther King: I Have A Dream, inklusive Vokabeln“
Überraschend:
- Landeskundliche Darstellungen: werden zu Sprache systematisiert, wenn sie eindeutig für den Fremdsprachenunterricht konzipiert sind, z.B. „Landeskunde United Kingdom and the USA“
- Reden: finden Sie nicht bei Spra als Teil der Textproduktion, sondern bei Lit 21 f. bzw. Festreden bei Spo 840 oder politische Reden Pol 216
- Deutschunterricht: Primärliteratur, Interpretationen, Deutsche Literaturgeschichte werden zu Lit systematisiert. Didaktische Material und Unterrichtsmodelle auch zu einzelnen Werken kommen zu Pä. Aufsätze (Spra 182), Erörterungen (Spra 182) und deutsche Grammatik (Spra 165 ff.) zu Spra. Schwierig sind Bücher, die das gesamte Spektrum abdecken. Wenn mehrere Schulfächer enthalten sind (zu gleichen Teilen) kommen sie zu Schülerratgebern Allg 440. Beispielsweise: „Pauker / Abschluss Hauptschule Niedersachsen (Englisch, Deutsch, Mathe) Allg 440 „Franz Kafka: Die Verwandlung Unterrichtsmodell“ Pä 863,2 „Krischel, Volker: Erläuterung zu Franz Kafka, die Verwandlung“ Lit 273 Kaf 9 „Duden, 150 Diktate Klasse 5-10“ Spra 173.
Allgemeines:
Für Fragen steht Ihnen Frau Kober-Hyde (Christine.Kober-Hyde@Hannover-Stadt.de) aus Hannover als Federführende gerne zur Verfügung.
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