Anwendungspraxis Ma: Unterschied zwischen den Versionen

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Mathematik kurz [[Ma]] ist ein Fach, das sich an Schule und Studium orientiert. Dies findet sich in der Zweiteilung in Schulmathematik Ma 100 – 295 und Höhere Mathematik Ma 300 – 680 wieder. In der Schulbuchmathematik finden sich Schülerhilfen und Lehrbücher jedoch kein didaktisches Material ([[Pä 822 - 845,9|Pä 828,2]]). Das Fachrechnen, also fachbezogene Rechenarten, zumeist in der Berufsausbildung finden sich bei den einzelnen Fächern, so z.B. Rechnen für Elektroberufe [[Tech 440 - 465|Tech 450]], Kaufmännisches Rechnen [[Wi 222 - 299|Wi 258]]. Eine Ausnahme bildet die Statistik, die komplett bei Mathematik anzusiedeln ist [[Ma 700 - 995|Ma 940 – 946]], lediglich statistische Datensammlungen werden zu den Fächern systematisiert, z.B. Medizinische Statistik zum öffentlichen Gesundheitswesen [[Med 300 - 360|Med 315]]. 
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Die Sachgruppe Mathematik, kurz [[Ma]] orientiert sich stark an Schule und Studium. Sie umfasst
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Vorsicht: Der Bereich Grundlagen der Mathematik [[Ma 40 - 90|Ma 75 – 80]] (Boolsche Algebra. Diskrete Mathematik. Fuzzy-Mengen. Fuzzy-Logic) überschneidet sich stark mit [[Ma 300 - 680|Ma 322]] (Mathematik für Informatiker). Zu Ma 322 werden lediglich Zusammenstellungen für Informatiker systematisiert.
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Systematisierungspraxis
  
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In der Schulbuchmathematik finden sich Schülerhilfen, Schul- und Lehrbücher. Fachdidaktische Inhalte für die Hand des Lehrers, didaktisches Material findet sich bei [[Pä 822 - 845,9|Pä 828,2]] oder [[Pä 850 - 965|Pä 900]].
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Fachrechnen, also fachbezogene Rechenarten, meist für die Berufsausbildung finden sich bei den einzelnen Fächern, so z.B. Rechnen für Elektroberufe [[Tech 440 - 465|Tech 450]], Kaufmännisches Rechnen [[Wi 222 - 299|Wi 258]].
  
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* Statistik für verschiedene Berufe oder Fächer werden zu [[Ma 700 - 995|Ma 940 – 946]] systematisiert
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Statistik für verschiedene Berufe und Fächer (für Mediziner, für Ingenieure, für Psychologen etc.) wird nicht zum Fach, sondern zu Mathematik systematisiert [[Ma 700 - 995|Ma 940 – 946]]. Statistische Datensammlungen dagegen werden zu den Fächern systematisiert.
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* Operations Research ([[BWL 36 - 256|BWL 81]]) und Lineare Programmierung ([[BWL 36 - 256|BWL 82]]) werden zu BWL systematisiert, da sie (mathematische) Verfahren zur Lösung wirtschaftlicher Probleme darstellen
 
  
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Vorsicht: Der Bereich Grundlagen der Mathematik [[Ma 40 - 95|Ma 75 – 80]] (Boolsche Algebra. Diskrete Mathematik. Fuzzy-Mengen. Fuzzy-Logic) überschneidet sich stark mit [[Ma 300 - 325|Ma 322]] (Mathematik für Informatiker). Zu Ma 322 werden lediglich Zusammenstellungen für Informatiker systematisiert.
  
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Streuende Themen und ihre Abgrenzungen:
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Thematische Überschneidungen bzw. Abgrenzungen 
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''BWL/Ma''
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* Operations Research ([[BWL 36 - 256|BWL 81]]) und Lineare Optimierung ([[BWL 36 - 256|BWL 82]]) werden zu BWL systematisiert, da sie (mathematische) Verfahren zur Lösung wirtschaftlicher Probleme darstellen.
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* Fuzzy-Logic: [[Ma 40 - 95|Ma 80]] sofern in der Bildverarbeitung verwendet wird zu [[EDV 900 - 980|EDV 925]] systematisiert.
  
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* Fuzzy-Logic: [[Ma 40 - 95|Ma 80]] wird sofern es in der Bildverarbeitung verwendet wird zu [[EDV 900 - 980|EDV 925}} systematisiert
 
 
* Berechenbarkeit von Algorithmen: als ein Bestandteil der theoretischen Informatik [[EDV 150 - 230|EDV 160]] und [[Ma 40 - 95|Ma 95 A-Z]] Programme zur Lösung mathematischer Probleme lassen sich am Besten an Hand der Zielgruppe (EDV 160: Informatiker Ma 95 A-Z Mathematiker)  oder der Programme Mathcad, MATLAB oder MuPAD (Ma 95 A-Z) bzw. selbst programmieren mit Java und Co. (EDV 160) unterscheiden.
 
* Berechenbarkeit von Algorithmen: als ein Bestandteil der theoretischen Informatik [[EDV 150 - 230|EDV 160]] und [[Ma 40 - 95|Ma 95 A-Z]] Programme zur Lösung mathematischer Probleme lassen sich am Besten an Hand der Zielgruppe (EDV 160: Informatiker Ma 95 A-Z Mathematiker)  oder der Programme Mathcad, MATLAB oder MuPAD (Ma 95 A-Z) bzw. selbst programmieren mit Java und Co. (EDV 160) unterscheiden.
  
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Aktuelle Version vom 20. Januar 2014, 17:18 Uhr

Die Sachgruppe Mathematik, kurz Ma orientiert sich stark an Schule und Studium. Sie umfasst

  • Grundlagen der Mathematik
  • Schulmathematik
  • Höhere Mathematik
  • Angewandte Mathematik

Systematisierungspraxis

In der Schulbuchmathematik finden sich Schülerhilfen, Schul- und Lehrbücher. Fachdidaktische Inhalte für die Hand des Lehrers, didaktisches Material findet sich bei Pä 828,2 oder Pä 900.

Fachrechnen, also fachbezogene Rechenarten, meist für die Berufsausbildung finden sich bei den einzelnen Fächern, so z.B. Rechnen für Elektroberufe Tech 450, Kaufmännisches Rechnen Wi 258.

Statistik für verschiedene Berufe und Fächer (für Mediziner, für Ingenieure, für Psychologen etc.) wird nicht zum Fach, sondern zu Mathematik systematisiert Ma 940 – 946. Statistische Datensammlungen dagegen werden zu den Fächern systematisiert.

Vorsicht: Der Bereich Grundlagen der Mathematik Ma 75 – 80 (Boolsche Algebra. Diskrete Mathematik. Fuzzy-Mengen. Fuzzy-Logic) überschneidet sich stark mit Ma 322 (Mathematik für Informatiker). Zu Ma 322 werden lediglich Zusammenstellungen für Informatiker systematisiert.

Thematische Überschneidungen bzw. Abgrenzungen

BWL/Ma

  • Operations Research (BWL 81) und Lineare Optimierung (BWL 82) werden zu BWL systematisiert, da sie (mathematische) Verfahren zur Lösung wirtschaftlicher Probleme darstellen.

EDV/Ma

  • Fuzzy-Logic: Ma 80 sofern in der Bildverarbeitung verwendet wird zu EDV 925 systematisiert.
  • Berechenbarkeit von Algorithmen: als ein Bestandteil der theoretischen Informatik EDV 160 und Ma 95 A-Z Programme zur Lösung mathematischer Probleme lassen sich am Besten an Hand der Zielgruppe (EDV 160: Informatiker Ma 95 A-Z Mathematiker) oder der Programme Mathcad, MATLAB oder MuPAD (Ma 95 A-Z) bzw. selbst programmieren mit Java und Co. (EDV 160) unterscheiden.

Allgemeines:

Für Fragen steht Ihnen Herr Gülck (guelck@bz-sh.de) aus Schleswig-Holstein als Federführender gerne zur Verfügung.

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